fine metronome

音樂節拍器是適用於學音樂用戶（hù）使用的一（yī）款音樂（lè）工具，擁有極簡的用（yòng）戶界麵，可以幫助用戶快速（sù）的設置音樂節拍，功（gōng）能強大免費使（shǐ）用，歡迎來綠色資（zī）源網（wǎng）下載！

fine metronome介紹

Fine Metronome(專業音樂（lè）節（jiē）拍器)是一個學習音樂必（bì）備（bèi）的節拍器軟件（jiàn）。是（shì）為音樂人打造的專業工具，無論你是專業人（rén）士還（hái）是新手。是自我（wǒ）訓練以及家庭演練的理想工具。有兩種外觀：精簡型（xíng）和擴展（zhǎn）型。可設（shè）置節奏範圍：從20 BPM 到461 BPM

使（shǐ）用方（fāng）法

音（yīn）樂（lè）旋律以音響的高低、長（zhǎng）短、強弱、快（kuài）慢組織起來進行（háng）交替與變化。千變萬（wàn）化的（de）節（jiē）奏運動形態在不同長短（duǎn）音（yīn）符的組織與變化（huà）中得以體現，旋律的藝術表現力往（wǎng）往以特有的（de）節奏（zòu）型（xíng）來增強，合理、規律的節奏（zòu）型組合能促（cù）成（chéng）美妙（miào）動（dòng）聽的（de）音（yīn）樂。

音樂中的（de）節（jiē）奏雖然形態多（duō）種（zhǒng）多樣，構成千變萬化（huà），但其基本形態歸類並不複雜（zá）。隻要（yào）認（rèn）真思考，用合理的訓練方（fāng）法配合自己的實（shí）際情況，從基本節（jiē）奏開始學習（xí），循序漸進，細心體會，要掌握好其他複雜（zá）的節（jiē）奏並（bìng）不（bú）是難（nán）事（shì）。

在一首曲（qǔ）子中，節奏（zòu）的組（zǔ）合常常（cháng）會有一些（xiē）典（diǎn）型的意義，這些具（jù）有典型意義的節奏組（zǔ）合，就是（shì）節奏型。音樂中常見（jiàn）的節（jiē）奏型有：均分型、附點型、切分（fèn）型（xíng）、連音型、帶休止型（xíng）等。不同的節奏型則有不同的音（yīn）響（xiǎng）效果，如（rú）切分型能使節拍（pāi）的強弱（ruò）規律改變，使音（yīn）樂變得（dé）有較強的（de）起伏感。帶休止型具有輕（qīng）快、活潑（pō）的作用等等

在（zài）節奏型（xíng）的（de）練習中需要加入有效（xiào）的記憶方法，才能使節奏型的練習達到理（lǐ）想的效果，而（ér）感性（xìng）記憶和（hé）理性記憶結合運用是增（zēng）強節奏型記憶最有效的（de）方法。感性（xìng）記憶就是不假思（sī）索（suǒ）地將所給的節奏快速（sù）念出，這主（zhǔ）要是憑（píng）借自己對節奏的律動感知（zhī）。感性記憶主要適合於節奏模仿訓練，但對（duì）太長（zhǎng）的節奏型（xíng）組合，感性記憶則顯得力不從心。

理性記（jì）憶就是將所給節（jiē）奏進（jìn）行快速（sù）分析（xī），尋找規律加以記憶（yì），這主（zhǔ）要是憑借（jiè）自己對（duì）節（jiē）奏型的熟知程度（dù）及反映速度，對節（jiē）奏型（xíng）不熟悉或反映過慢則會跟（gēn）不上節（jiē）奏樂句的進行，導致（zhì）遺漏節奏（zòu），使記（jì）憶發生錯誤，理性（xìng）記憶不利於多種節奏型的組合記憶。

因此，對（duì）於節奏型（xíng）的記憶，最好的記憶方法就是將兩種記憶方式（shì）結（jié）合運用，才能取得（dé）良好的效（xiào）果（guǒ）。 在（zài）掌握（wò）了一定的節（jiē）奏基礎和記憶方法（fǎ）後，先從簡單的節奏型（xíng）組合開（kāi）始練習，逐漸增（zēng）加節奏（zòu）型（xíng）的難（nán）度（dù）和（hé）節奏型組合的（de）長度（dù），由單一型向（xiàng）綜合（hé）型過渡（dù），由基（jī）本節奏向較難的節奏過（guò）渡（dù），並（bìng）在訓練中（zhōng）做到認、聽、讀、寫，強（qiáng）化（huà）大腦（nǎo）對節奏（zòu）的（de）記憶。這一切的訓練都要根據自己的（de）不同情（qíng）況，采取靈活（huó）多樣的（de）方法進（jìn）行練習，始終堅持由淺入深、循序（xù）漸進（jìn）的原則，才能（néng）更快（kuài）速（sù）的辨認節奏型並模仿，以達到更好的（de）訓練效果。

不同的（de）節（jiē）奏型要根據其特點，使用（yòng）不（bú）同的（de）方法（fǎ）加以訓練。在練習節奏型（xíng）時，還需要注意以下方麵： 帶休止（zhǐ）符（fú）的節奏型練習會造成內心的緊張（zhāng）感，在訓練中要克服內心（xīn）的緊張，以平（píng）常的心態來麵對它，不要一遇到這種（zhǒng）節奏就打（dǎ）亂原有的速（sù）度。要注意穩（wěn）定內心速度感，加（jiā）強（qiáng）對節奏的內心（xīn）感受意識。

練習它時，可以在內心默念出休止的時值，這樣對於（yú）練習者（zhě）來說，可（kě）以更準確的掌（zhǎng）握休止的時值。 切分音的出現（xiàn）會改變節拍的強弱規（guī）律（lǜ），在練習切分音時要注（zhù）意，在切分音所（suǒ）在的（de）節拍中（zhōng），第一個音符並不是重音，重音轉移到了第二個音符上，所以第（dì）二（èr）個音符的出現相對該節拍中（zhōng）的其他（tā）音符來說是強的。

附（fù）點節奏型常常在音樂（lè）中出現，如：× ×． 、 ××．等。對（duì）附點的時值，我（wǒ）們往（wǎng）往會忽略，常常在附點時值（zhí）未延續夠的（de）情況下就停止了，久而久之就會養成沒延續夠時值就停（tíng）止的不良習慣（guàn）。也會（huì）影響後附點節奏型在（zài）音樂中（zhōng）的特（tè）點，影響音（yīn）樂（lè）的表現力，所（suǒ）以一定要把（bǎ）附（fù）點（diǎn）的時值延續夠（gòu）。

在連音的練習中，連音的節（jiē）奏會在固有（yǒu）的節拍內顯出它（tā）的特別。練習時注（zhù）意節拍（pāi）的時值，在固定的時值內（nèi）均勻（yún）的分配音（yīn）長，同時它與其他節奏的連接上（shàng）應多