小學英語（yǔ）連連看（kàn）手遊

小學英語連連（lián）看遊戲是一款專為小學生打（dǎ）造的（de）英語學習應用，該應用通過遊（yóu）戲闖關（guān）的（de）形式讓（ràng）你輕鬆記憶（yì）單詞哦，包含了小學人教版聽（tīng）你的單（dān）詞（cí），喜歡的朋友趕緊來綠色（sè）資源網下載吧

小學英語連連看手遊特色（sè）

詳細直觀的畫麵操作指導，立即上手SO EASY；

玩（wán）法簡單，但是隨（suí）著關卡數增加，難度也越（yuè）來（lái）越大哦；

海（hǎi）量小學生（shēng）英（yīng）語單詞進行實（shí）時連線消除，在遊戲中（zhōng）進行學習（xí）！

多種模（mó）式玩翻天！休閑模式、極速模式、無限模（mó）式、地獄（yù）模式、經典模式；

小（xiǎo）編點評

讓小朋友們可（kě）以在遊戲中學習英語（yǔ）單詞，寓教於樂，方便孩子們（men）記住（zhù）每一個單詞！

小學英語學習方（fāng）法

小學生開（kāi）始（shǐ）學習英語的時間越來越早，一年級就（jiù）開設了英語課。但是（shì），由（yóu）於許多孩子未養成良（liáng）好的學習習慣，覺得學英（yīng）語太枯燥、太難，導致（zhì）對英語學習產（chǎn）生（shēng）厭煩甚至（zhì）畏懼（jù）心理。

許多小學生（shēng）學英語（yǔ）還存在不少陋習，如（rú）習慣於死記硬背，喜歡通過漢語注（zhù）音來（lái）記憶（yì）英（yīng）語單詞，不會用英（yīng）語交流，不太（tài）講究英語閱讀技能的學習，課後不複習等，家庭也（yě）缺（quē）乏英（yīng）語（yǔ）學（xué）習氛圍。許多家長過（guò）於看重學生（shēng）的英語學習，盲（máng）目讓（ràng）孩子（zǐ）參加英語培優，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而（ér）忽視了對（duì）孩子學習興趣、學（xué）習方法的培養。

學法（fǎ）的（de）掌（zhǎng）握，如同知（zhī）識（shí）的獲得（dé）一樣，有一個從無到有，從少（shǎo）到多，從不會到會（huì）的發展過程。開（kāi）始，在很大程序上要靠教師在（zài）教給知識的過程中（zhōng），主動（dòng）明確的指（zhǐ）點。諸（zhū）如怎樣發言（yán）答問，怎樣執筆寫字，怎樣拚讀音（yīn）節，怎樣觀（guān）察（chá）插圖，怎樣識記字形理解字（zì）義，怎樣讀詞（cí）讀句，怎（zěn）樣組詞造（zào）句，怎樣（yàng）說完整的話等等，都需（xū）要教（jiāo）師（shī）在向學生提出學習要（yào）求的（de）同時，——講明（míng）學習（xí）的（de）方（fāng）法。不單對初（chū）入學無知（zhī）少法的（de）學（xué）生（shēng）需要（yào）事先指明，就是中高年級已經掌握了一（yī）些知（zhī）識和（hé）學習方（fāng）法（fǎ）的學生，在（zài）進入較難的學（xué）習內容時，也需要事（shì）先指明。如運用（yòng）中心句作（zuò）段意的（de）方法；連（lián）接（jiē）段意（yì）概括文（wén）章的主要內（nèi）容的方法，在概括文章主要內（nèi）容，分析作（zuò）者寫作（zuò）目的（de）的基礎上歸納中心思想的方法等（děng）等，也都要在（zài）第（dì）一次接觸這些方法時由（yóu）教（jiāo）師事先指明。

在每節課之前，快（kuài）速預（yù）習（xí）是一個（gè）好（hǎo）學生的普遍（biàn）做法（fǎ）。預習能使你（nǐ）在課堂上抓住自己不會的地方有（yǒu）所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理安排預習的方法因人（rén）而異，不（bú）必強求一（yī）律，有的同學是（shì）邊讀書邊（biān）思考（kǎo），對新的（de）內容產生了濃厚（hòu）興趣（qù）；有（yǒu）的（de）同學是在（zài）預（yù）習（xí）時讀、畫、圈、點，在自己不理解（jiě）的（de）問題做上記號（hào），以便上課時注意。

小學英語正式學習最後達到英語上（shàng）軌的過程。該過程中，家（jiā）長會（huì）對（duì）孩子（zǐ）的英語習得，學習和（hé）語言環境，學習氛圍養（yǎng）成（chéng）起（qǐ）到一個（gè）積極的引導（dǎo）作用。此法一般為那（nà）些有自己獨特教育理念和看法，教育水平，英語（yǔ）水平較高的家長所采用（yòng）。孩（hái）子興趣的（de）養成（chéng）和良（liáng）好的家庭語（yǔ）言（yán）氛圍都是親（qīn）子英語的關鍵。親（qīn）子英語和英語培（péi）訓機構並（bìng）不衝突（tū）。但家長起得作用是最（zuì）關鍵的。親子英語學習必須借（jiè）助於大量（liàng）的學習資源，其中包括英語兒歌碟（dié）片 （例如：英語（yǔ）啟蒙係列（liè））、互動教材、繪本等（děng）等。其實沒有最好（hǎo）的教學資源，隻（zhī）有最（zuì）適（shì）合孩子的。對於資源的選擇，必須遵（zūn）從孩子（zǐ）自身（shēn）的興趣。