英雄傳說閃之（zhī）軌跡3漢化版

英（yīng）雄（xióng）傳說閃之軌跡3漢化版日（rì）式遊戲的（de）代表之作，遊戲中可以靈活的運用魔法去進行戰鬥，而且遊戲可以根據自己（jǐ）的（de）喜歡切換遠程和近戰（zhàn），玩法上麵也是多種多樣（yàng）的，喜歡的玩家不要錯過了，下載試試（shì）這（zhè）個遊戲吧！

遊戲介紹

日係風格濃（nóng）鬱的（de）手（shǒu）遊，爽快的回合製（zhì）戰鬥（dòu），華（huá）麗的武器與戰技（jì），即（jí）時魔法釋放打擊感，充滿（mǎn）策略的Boss關卡，自由的天賦切（qiē）換輔助（zhù）輸出一秒轉換，對手怎麽猜的透我（wǒ）的意圖，還（hái）有超多玩法、海（hǎi）量活動繽（bīn）紛登場！

遊（yóu）戲亮點

精打（dǎ）細算的戰鬥

數十年來不斷（duàn）完善的戰鬥（dòu）係統挑戰即將來臨的威脅（xié）。勇敢的（de）命令和突（tū）破係（xì）統等功（gōng）能的加（jiā）入為戰鬥開辟了新的可能性。

新的遊戲玩法

與（yǔ）嶄新的小隊一（yī）起（qǐ）探索帝國（guó）新近吞並的土（tǔ）地，並追（zhuī）趕（gǎn）過去熟悉的麵孔（kǒng）。

身臨其境的（de）故事（shì）

體（tǐ）驗由三（sān）個標題發展（zhǎn）而來的史（shǐ）詩般的故事，這些故事都是為新老粉（fěn）絲共同製作（zuò）的。還包括一個互動（dòng）介紹，以吸引新玩家了（le）解正（zhèng）在進行的故事，因（yīn）此任何人都可以直（zhí）接進入閃之軌跡的世界（jiè）。

英雄傳說（shuō）閃之軌跡3特色

1.操（cāo）作的難度不是很高（gāo），自（zì）由競技（jì）的感受也是很足的（de）。

2.福利（lì）很多，玩家每天能夠去領取的福利也是足夠多。、

3.不一樣的（de）玩法體驗和戰（zhàn）鬥（dòu）的魅力也（yě）是十（shí）足的，感（gǎn）受的戰鬥體驗也是很種充（chōng）足的

4.地圖很大，所以（yǐ）玩（wán）家去進（jìn）行冒險的（de）地方很（hěn）多，一步（bù）一步，要慢慢（màn）的小心去進（jìn）行（háng）探索（suǒ）。

5.而遊（yóu）戲也是會適時的回（huí）歸一些玩家比較熟悉的英雄，這些英（yīng）雄的出現給遊戲增加了（le）很多的魅力。

6.遊戲有著高清無（wú）比的（de）畫麵出現，加上（shàng）各種細膩（nì）的角色立繪，能夠（gòu）給玩家帶來一個（gè）不同（tóng）的對戰體驗。

7.遊戲的劇情非常的豐富，而且（qiě）每（měi）個劇情（qíng）的感受也是有著（zhe）很多不（bú）同的地方的，能夠（gòu）去感受到不一樣的（de）魅力。

8.這是一個殘酷的世界，玩家必須帶領著（zhe）自己的隊員在這個（gè）大陸（lù）上麵去（qù）進行探險，可以去（qù）感受（shòu）到（dào）不（bú）俗的戰鬥體驗。

9.遊（yóu）戲（xì）的RPG極具創意，能夠把全新的世界進行（háng）一個高度的融（róng）合，打造出來一個不同的（de）體驗感（gǎn）受。

人物（wù）介紹

尤娜·克羅弗德

武器：旋棍（gùn）槍

CV：東山奈央

代表台（tái）詞：“在VII組裏得出（chū）答案之前，我是絕對不會輸給帝國人的（de）!”

17歲。舊克（kè）洛斯貝爾出身的充滿正義（yì）感（gǎn）的少女。憧憬著解決了不少（shǎo）大事件的克洛（luò）斯貝爾警察“特（tè）別任（rèn）務支援科”就讀了警察學校，但因為被埃雷（léi）波尼亞帝國占（zhàn）領了，她（tā）的夢想化作了（le）泡影。

亞爾（ěr）緹娜·奧萊恩

武器（qì）：戰（zhàn）術殼（光劍）

CV：水（shuǐ）瀨祈

代（dài）表台詞：“既然（rán）隸屬於分校（xiào），黎恩教官的班級應該是最合適的”

14歲左右。從屬於帝（dì）國軍情報局，被稱作「黑兔（tù）」看似缺少感情（qíng）的少女，使役著最新銳戰（zhàn）術殼（ké）光劍，在（zài）內戰時期作為貴族聯（lián）合（hé）中的（de）內應在各地開（kāi）展特殊行（háng）動。

黎恩·舒華澤

武器：太刀

CV：內山昂（áng）輝

代表台詞：“我（wǒ）們互相都是新人同（tóng）伴。作為夥伴（bàn）一起揮灑汗水，切磋琢磨吧。”

20歲。托爾茲士官（guān）學院特科（kē）班Ⅶ班在籍青年，同時也是（shì）灰之騎神瓦利瑪的啟動者。在（zài）一（yī）年半（bàn）前埃雷（léi）波尼（ní）亞帝國內戰後合並了克洛（luò）斯貝爾自（zì）治州，之後又在北方戰役中為合並了諾桑（sāng）普利（lì）亞（yà）自治州做出巨（jù）大（dà）貢獻。