ar學生地球儀app

ar學生地球（qiú）儀app北鬥是（shì）一款（kuǎn）非（fēi）常好用的地球（qiú）儀（yí）手機app，軟件上能夠快捷看到ar層麵上（shàng）的（de）立體（tǐ）地球模型，還能夠看（kàn）到整個太陽係（xì）的模型，地球（qiú）與其他（tā）太（tài）陽係裏的行星的距離，還有各種天文（wén）學的（de）知識可（kě）以學習，各種計算的方式和模式都能夠在（zài）這裏找到，非（fēi）常的實用（yòng）。

軟件優勢

不僅在真（zhēn）實（shí）的地球儀模型基礎上營造出立（lì）體（tǐ）、動態的知（zhī）識內容，更注重知識點的（de）互動的操作功能（néng），為學生們打造一個更加主（zhǔ）動探索（suǒ）的學習場（chǎng）景（jǐng）。

為地（dì）理教（jiāo）育提供（gòng）了諸如輔（fǔ）助（zhù）線、透視（shì）眼、拆分解構、多層（céng）視圖組（zǔ）合、宏觀與微（wēi）觀並行交互（hù）、時間軸跨度（dù）等（děng）多（duō）種“神技能”，讓學生們站在（zài）上帝視角，從太（tài）空俯瞰太陽係，洞悉大自然（rán）蘊含的（de）科學奧秘。

結合經（jīng）典的（de）地球儀，為傳統的地理教育（yù）模式帶來一場革命性的提（tí）升與變（biàn）革，讓一（yī）直（zhí）以來晦澀難懂的知識點鮮活而（ér）直（zhí）觀易懂，學生們不（bú）再是死記硬背課本概念，而是通過透徹理解來掌握每個知識點，從而（ér）真正達到學以致用的目標。

AR學（xué）生地球儀app特色

1、通過這些酷炫的AR演示記（jì）住各大（dà）星球，十幾歲的孩子（zǐ）學（xué）到的可能就是天體運（yùn）行的規律;

2、再（zài）大一（yī）點兒的孩子通過這個地球儀（yí）又能準確地對接地理課（kè）堂，科學有效的（de）方法讓大（dà）家（jiā）學習方便;

3、常見天體，通過（guò）一個地球儀讓（ràng）孩子（zǐ）自己親手去感受這些隻存（cún）在書（shū）中和想象裏的音畫聲（shēng）色（sè）;

4、你能把（bǎ）自己（jǐ）代入到宇宙中去認識星（xīng）球、感（gǎn）受天體、探究（jiū）宇（yǔ）宙，孩子才會去積極主（zhǔ）動地去理解他們不懂的知識。

ar學生地球儀安卓版軟件功能：

1.app交互，主動探索學習

ar互動科（kē）技不僅在真實（shí）的地球儀模型基礎上營造出立體、動（dòng）態的知識內容，更注（zhù）重（chóng）知識點的互（hù）動的操作功能，為學生們打造一個更加主（zhǔ）動探索的學習場景。

2.虛實結合，直（zhí）觀呈現（xiàn）知識

ar互動（dòng）科技（jì）結合經典的地球儀（yí），為傳（chuán）統（tǒng）的地（dì）理教（jiāo）育模式帶來一場（chǎng）革命性的提升與變革，讓一直以來晦澀難懂的知識點鮮活而（ér）直觀易懂（dǒng），學生（shēng）們不再是（shì）死記硬（yìng）背課本概念，而是通過（guò）透徹理解來掌握每個知識點，從而真正（zhèng）達到學以致用的目標。

3.上帝視角，洞悉科學（xué）奧秘

ar科技為地理教育提供了（le）諸如輔（fǔ）助線、透視眼、拆分解構、多層視（shì）圖組合、宏觀與微觀並行交互、時間軸（zhóu）跨度等多種（zhǒng）“神技能”，讓學生（shēng）們站在上帝視角，從太空俯瞰太陽係，洞悉大（dà）自然蘊含的科學奧秘。

4.立體場景，解（jiě）析（xī）自然規（guī）律

這個（gè）世界是立體的（de）、動態（tài）的，要學習它運轉的內在規律，僅僅靠平麵圖是遠遠不夠的。我們（men）圍繞（rào）著教學大綱裏指定的知（zhī）識體係，搭建出一係列三維立體模型，最大限（xiàn）度還原出（chū）知識（shí）點所指代的典型場景，同時結合（hé）動態的呈（chéng）現方式，讓自（zì）然規（guī）律的運行過程（chéng）一目了然，幫助學生們掌握各種演變規律，大（dà）幅（fú）提升學習效率。