悟空排課軟（ruǎn）件

悟空排課軟件是一款為從（cóng）事教育方麵的用戶進行（háng）編（biān）排課程（chéng）表的（de）軟件，全麵多樣化（huà）的人性（xìng）功（gōng）能，讓你（nǐ）的（de）工作效率和校園（yuán）課程編（biān）排變得更有序，支持放假記錄特（tè）色服務功能，讓你編排課程和（hé）管理（lǐ）課程輕（qīng）鬆搞定，歡迎下載！

軟件功能

1、代課功能（néng）

強大的（de）代課功能（néng）一（yī）直是本軟件的一（yī）大特色.

增加代（dài）課:隻需選中（zhōng）要（yào）被代課的教師,會顯示此教師（shī）的課程,然後隻需點擊選中要被代課的（de）課程,即可

另（lìng）外（wài）,還可以手動輸入被（bèi）代（dài）課的課程

可（kě）以（yǐ）根據選（xuǎn）擇的（de）代課（kè）內（nèi）容,過濾教（jiāo）師,可以（yǐ）必須同教研組,同班級,是否可排,是（shì）否（fǒu）允許有課 是否（fǒu）允許同（tóng）時代（dài）多（duō）節課等進行過濾 如果過濾出來有（yǒu）多（duō）個教（jiāo）師滿足,則可以（yǐ）臨時查看過濾出來的教師的課表,以便選（xuǎn）擇最合適的教師來代課

請假性（xìng）質(代（dài）課性質)可以自（zì）定義,增加刪（shān）除.

2、查詢代課: 可以隻顯示某（mǒu）一請（qǐng）假性（xìng）質的（de）代課內容 隻（zhī）顯（xiǎn）示某（mǒu）一時（shí）間段內的代課內（nèi）容 隻（zhī）顯示（shì）某（mǒu）為教師的（de）代課或被代（dài）課（kè）內容

導出: 根據查詢出來的內容進（jìn）行統計 輸出以請假教師為序的（de）詳細（xì）的代課內容, 輸（shū）出以代課教師為序（xù）的（de）詳（xiáng）細的代課內（nèi）容,

統（tǒng）計請假教師請假（jiǎ）的情況,以請假（jiǎ）性質進（jìn）行分類統計. 統計代課教師的代課（kè）節數情況（kuàng） 以請假（jiǎ）性質進行分類統計（jì）.

打印:可（kě）以（yǐ）直接打印代課通（tōng）知書,也可以複製代課通知（zhī）內（nèi）容以便（biàn）以（yǐ）飛信（xìn）等（děng）通訊手段發（fā）送給代課教師.

3、排課（kè）功能

可以隻針對（duì）某班進（jìn）行（háng）重新排（pái）課，排課過程中不會影響到其他班級的（de）課（kè）程， 如（rú）：有些學校初三（sān）會提前開學，可以先安（ān）排初三的課程（chéng）， 等初（chū）一初二（èr）開學後就隻安（ān）排（pái）初一初二的課（kè）程，初三的課（kè）程（chéng）不會變的 可（kě）以臨時閱覽電腦自動排好的課程，確認滿意後（hòu）才（cái）保存排課結（jié）果。

4、調（diào）課功能

課（kè）程動態（tài）顯示從打開課程表以來課程（chéng）有（yǒu）變動（dòng）的（de）教師 班級 教室(場地（dì）)課（kè）表，並直（zhí）接打印變動（dòng）的課（kè）程表（biǎo）

未安排的課程會顯（xiǎn）示在未排課區域，方（fāng）便人工排課。 動態顯示（shì）是（shì）什麽原因導致兩節課不能對調。

如果某兩節課是（shì）什（shí）麽原因不能（néng）對調，則可（kě）以臨（lín）時（shí）取消相關限製，使之能（néng）方便快（kuài）捷的調課， 比如：科目被設置成不可（kě）排，則（zé）可以臨時取消科目不可排的限製，使之兩節課變為可（kě）調。

5、打印/導出功（gōng）能

可以設置課程表（biǎo）的標題 字體,以（yǐ）及課節的（de）字體, 可以設置（zhì）課程表（biǎo）表格的比率大小.

支持頁（yè）麵設置 :紙張設置\頁邊（biān）距設（shè）置.

打印程序完全（quán）自主開發,不會件借（jiè）助第（dì）三方軟件,如excel\Word等實現（xiàn）打印課程表,往往提交給打印（yìn）機比較慢.

可以根（gēn）據（jù）用戶當前的設置把課程表導出到Excel,導出到Excel後用Excel直接打印和用軟件直接（jiē）打印效果一樣.

完美導（dǎo）出總課表到Excel. 可以以校曆（lì）表的方式把（bǎ）總課表導出（chū）到Excel.方便（biàn）查堂.

可以設置隻顯示科目（mù）,隻（zhī）顯示教師等（děng）.

軟件特（tè）色（sè）

可以設置某科目的同一節課全校多能（néng）有多少個（gè）班一起上。 教師限製：

某（mǒu）教師 某節課是否（fǒu）可排，不可（kě）排 盡（jìn）量排 盡量不排 一定排(固定課)

某教（jiāo）師每一天的早讀 上午 下午 晚上的節數限製，以及某一天的全天（tiān）節數限（xiàn）製。

某教師全周的（de）某一節課限製（zhì）， 如（rú）：設（shè）置上午第一節最多為2節， 那麽此（cǐ）教（jiāo）師，全周的上午第（dì）一節加起（qǐ）來最多隻能（néng）有2節。

某教（jiāo）師（shī）全周某個（gè）午別節（jiē）數限製(有利於使此教師（shī）的課上下午（wǔ）均勻分配等（děng）)

支持場地(教室)，可以（yǐ）打印導（dǎo）出教（jiāo）師（shī） 、班級（jí） 、教室(場（chǎng）地)課表主要特色功能:代課 實際（jì）課（kè）時統計.

豐富的各（gè）種限製：

科目限（xiàn）製：某年（nián）級的（de）某門課 某節課是（shì）否可（kě）排，不可排 盡量排 盡量不排 一定排（pái）(固定課)

某年級某（mǒu）科目每一（yī）天的（de）早讀（dú） 上午（wǔ） 下午 晚上的節（jiē）數限製，以及某一天的全天節數（shù）限製。

某年級某科目全周（zhōu）的（de）某一節課限製， 如：設（shè）置上午第一節最多為2節， 那（nà）麽此年級的（de）所（suǒ）以班級的這門科目，全周的上午第一節加起來最多隻能有（yǒu）2節。

某（mǒu）年級某科目全周某個（gè）午別節數（shù）限製(有利（lì）於使某門課（kè）上（shàng）下午均（jun1）勻分配等（děng）) 某（mǒu）年級（jí）某兩個科（kē）目（mù）之間每天（tiān）互（hù）斥：為互斥的（de）兩門課同一天隻能有其中的一門（mén）能（néng）有課（kè）

可以設置某年級某科目一周的連（lián）堂次數以及（jí）每（měi）次連（lián）堂的節數。

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完（wán）善（shàn）了用戶體驗